![\"\"](\"https:\/\/www.deportivo800.com\/wp-content\/uploads\/2026\/04\/Dr.-Landaeta-1140x570.jpg\")
<\/a><\/p>\nEl Dr. Rafael Eliecer Gonz\u00e1lez Landaeta, profesor investigador del Programa de Ingenier\u00eda Biom\u00e9dica del Instituto de Ingenier\u00eda y Tecnolog\u00eda (IIT) de la Universidad Aut\u00f3noma de Ciudad Ju\u00e1rez (UACJ) obtuvo recientemente el tercer lugar en el Premio Estatal de Ciencia, Tecnolog\u00eda e Innovaci\u00f3n, otorgado por el Instituto de Innovaci\u00f3n y Competitividad de Chihuahua.<\/p>\n
La distinci\u00f3n reconoce el trabajo acumulado de los \u00faltimos a\u00f1os en tres grandes ejes: investigaci\u00f3n, tecnolog\u00eda e innovaci\u00f3n.<\/p>\n
Para el acad\u00e9mico, este logro no es producto de un solo momento, sino de una suma de esfuerzos sostenidos.<\/p>\n
\u201cEn la convocatoria, yo met\u00ed todas mis aportaciones en los \u00faltimos cinco a\u00f1os y a principios de este a\u00f1o recib\u00ed la notificaci\u00f3n de que me hab\u00edan otorgado el tercer lugar en el premio\u201d, comparte.<\/p>\n
Entre esas aportaciones destacan dos patentes otorgadas por el Instituto Mexicano de la Propiedad Industrial (IMPI), un premio de innovaci\u00f3n en el Congreso de Ingenier\u00eda Biom\u00e9dica en 2023, m\u00faltiples publicaciones cient\u00edficas y colaboraciones nacionales e internacionales, adem\u00e1s de su reconocimiento como Senior Member del IEEE, una distinci\u00f3n que valida su impacto en la comunidad cient\u00edfica global.<\/p>\n
\u201cPienso que todos esos han sido granos de arena que van aportando al curr\u00edculum y pues quiero suponer que los evaluadores vieron que s\u00ed hay una aportaci\u00f3n importante, al menos dentro del estado de Chihuahua\u201d, reflexiona.<\/p>\n
No obstante, detr\u00e1s de los logros visibles existe una realidad que pocas veces se dimensiona: la exigencia cotidiana del quehacer acad\u00e9mico.<\/p>\n
En la universidad, explica, la docencia es solo una parte de una labor mucho m\u00e1s amplia.<\/p>\n
\u201cS\u00ed, es un trabajo muy fuerte. Estamos en una universidad y nuestro deber principal es la docencia. Sin embargo, uno tiene que abrirse espacios porque adem\u00e1s se realizan actividades de tutor\u00edas, investigaci\u00f3n, gesti\u00f3n\u2026 y s\u00ed debo reconocer que es una gran demanda de trabajo\u201d.<\/p>\n
Esa demanda se traduce en jornadas que pueden extenderse entre 10 y 11 horas diarias dentro de la UACJ.<\/p>\n
Pero incluso en ese ritmo intenso, sus estudiantes son un elemento que le da sentido a todo.<\/p>\n
Como l\u00edder del Biocim Research Group (Biomedical Circuits, Instrumentation and Measurement), el doctor encabeza un equipo de 15 j\u00f3venes \u2014de licenciatura y posgrado\u2014 que desarrollan proyectos de investigaci\u00f3n en \u00e1reas de alta especializaci\u00f3n.<\/p>\n
\u201cCada quien tiene asignada una tarea o un proyecto. Semanalmente nos reunimos, yo les asigno tareas y ellos me tienen que entregar resultados\u201d, explica, describiendo una din\u00e1mica que combina disciplina, acompa\u00f1amiento y formaci\u00f3n cient\u00edfica.<\/p>\n
Las l\u00edneas de trabajo del grupo abarcan el desarrollo de sistemas vestibles, la recolecci\u00f3n de energ\u00eda y bioimpedancia el\u00e9ctrica. Esta diversidad le ha permitido colaborar con investigadores de otras \u00e1reas, como la caracterizaci\u00f3n de materiales, generando sinergias que trascienden disciplinas.<\/p>\n
Actualmente, uno de sus proyectos m\u00e1s relevantes busca desarrollar un dispositivo vestible capaz de detectar el intervalo QT en electrocardiogramas, una variable clave para identificar riesgos asociados al s\u00edndrome de QT largo, vinculado en algunos casos con la muerte s\u00fabita.<\/p>\n
Pero si la ciencia exige disciplina, tambi\u00e9n implica sacrificios. Al preguntarle a qui\u00e9n dedica este reconocimiento, su respuesta es inmediata.<\/p>\n
\u201cSe lo dedico a mi familia\u201d.<\/p>\n
En su cub\u00edculo, ubicado en el edificio J1 del complejo de laboratorios del IIT, una pared resume esa historia compartida: reconocimientos de sus hijos, estudiantes y propios que conviven en un mismo espacio, como evidencia de que el conocimiento no se construye en solitario.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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